Colaborador: la Casa Blanca planea cortar la red educativa de la red

Donald Trump para la educación pública.

No se deje engañar por Dee miles de millones de versiones la semana pasada para el próximo año escolar. La secretaria de educación, Linda McMahon, desde la decisión sorpresa a fines de junio, para mantener la financiación del gobierno examinó todos los programas Para asegurarse de que el presidente Trump se enfrente. De hecho, la Casa Blanca estaba bajo el agua bajo las protestas de maestros, padres e inspectores escolares de todo el país, ambos lados del corredor. Hace una semana, 24 estados presentaron una demanda contra la administración por financiamiento de educación ya asignado.

Si el presidente, el comentario será temporal. La campaña de Trump fue una promesa de un marco electoral que cerró el Ministerio de Educación y Prioridades de Financiación.

Ya, aproximadamente 2,000 personal del DOE fueron asignados o dejados bajo presión. La mitad del personal de esta agencia. El 14 de julio, la Corte Suprema decidió tomar medidas de precaución contra la fiebre como los casos que protestaron el progreso de los incendios en los tribunales. En esencia, la decisión le da a Trump una luz verde por parte del administrador Fiat para destruir el departamento, incluso si la Corte Suprema decide que solo el Congreso tiene este poder.

La mayoría de la Corte Suprema no explicó su razonamiento. Según una opinión contraria, la jueza Sonia Sotomayor, la jueza Elena Kagan y Ketanji Brown Jackson, escribieron para demora o rechazar o rechazar oportunidades de educación y rechazar a los estudiantes sin recursos federales sin recursos federales.

McMahon muestra que su agencia piensa en su «última misión :: financiamiento federal para regiones escolares que no pueden demostrar que han eliminado la diversidad, la igualdad y la exclusión, o la» teoría crítica de la raza y la locura transgénero «. Las apuestas son altas: el retiro de aproximadamente $ 30 mil millones de ayuda.

Basado en el primer título de la ley de educación primaria y secundaria de 1965, basada en la ley sobre el primer título de la ley de educación primaria y educación secundaria de 1965, Washington debería depositar dólares cerrando la brecha de éxito que distingue a los jóvenes privilegiados de estudiantes y niños y niños minoritarios pobres y minoritarios que viven en la pobreza.

Estos fondos admiten clases más pequeñas, programas posteriores a la escuela y lecciones privadas. La investigación muestra que el Título 1 puede solicitar préstamos para el desempeño mejorado de los estudiantes desfavorecidos en la evaluación nacional de progreso educativo de la evaluación nacional de progreso educativo. Los programas más innovadores, que incluyen el aprendizaje cara a cara con aprendizaje uno a uno, cara a cara con escuelas preescolares, chárter y escuelas posteriores a la escuela y escuelas posteriores a la escuela y escuelas posteriores a la escuela y escuelas posteriores a la escuela y programas de Chicago, han registrado resultados especialmente dramáticos.

Apoyar a los estudiantes con discapacidades se convertirá en una historia con la necesidad de proporcionar «educación gratuita y apropiada a los jóvenes con necesidades especiales de escuelas. Esto tendrá un efecto de catástrofe en estos estudiantes, que son históricamente rechazados desesperadamente, porque pueden cambiar la publicación de vidas de educación especial orientadas a la necesidad.

McMahon afirma que los distritos han eliminado el DEI como una condición para recibir fondos federales, pero afirma que centrarse en el éxito es la única forma de mejorar el éxito.

Equivocado. Se ha demostrado que las iniciativas DEI aumentan las consecuencias académicas, a menudo reducidas la discriminación, a pesar de que a veces están en la cima. Esto tiene sentido: cuando los estudiantes son apoyados y valiosos, les va mejor en la escuela. La eliminación de los esfuerzos diseñados para fomentar la justicia racial y económica es una forma definitiva de poner fin al progreso para eliminar la brecha de éxito.

Obviamente, los estudios que muestran las ganancias obtenidas por los programas DEI son indiferentes a una gestión cuyas decisiones están dirigidas por impulso e ideología. NAEP, que tiene amenazas a la prueba estándar de oro de la educación estadounidense, es tan lejos como predecir el clima. Si no sabe cuán buenas son las escuelas públicas, es el juego del niño escribir una descripción del fracaso.

Es un programa de cupón escolar en todo el país que está atrapado en la gran ley de facturas de Trump y se paga con una reducción del 100% de impuestos por donaciones. Hasta $ 1,700 a organizaciones que distribuyen becas de capacitación. El programa no tiene un límite que pueda costar $ 50 mil millones por año y no tiene fecha de vencimiento.

La provisión de cupón está potencialmente extinguiendo las escuelas públicas que perderán el dólar federal. Dado que las escuelas privadas pueden decidir qué estudiantes aceptarán y cuáles saldrán, la brecha entre la existencia y los seres se expandirá. Además de los estudiantes con necesidades especiales, los estudiantes que no pueden permitirse participar en sus familias tendrán mala suerte.

Además, los cupones no proporcionan los beneficios que los defensores no prometen. Con la bendición del estado con la bendición del estado, el trabajo de Louisiana, donde el estado ha aumentado con la región de Indiana, muestra que los estudiantes que participan en planes de cupones son peores que los compañeros de la escuela pública en matemáticas.

La política de educación estatal de Michigan, el profesor Joshua Cowen, pasó veinte años examinando estos programas, Alcanzó un resultado sorprendente Estos planes de cupón han llevado a peores consecuencias de los estudiantes que Covid Pandememi.

«Los cupones promete una solución muy simple para problemas desafiantes como el acceso desigual a las escuelas de alta calidad, la discriminación e incluso la seguridad escolar, dice Co Cohen.» Pueden prevenir seriamente el crecimiento académico, especialmente para los niños vulnerables «.

Los defensores de la educación pública están luchando. Veinte estados fueron a la corte federal Para desafiar la solicitud del Ministerio de Educación para eliminar los programas DEI. Massachusetts Atty dijo: «Las amenazas de la administración de Trump para evitar el financiamiento educativo crítico debido al uso de estas iniciativas no solo son ilegales, sino también perjudiciales para nuestros niños, familias y escuelas», dijo. El general Andrea Joy Campbell anunció el caso.

La Casa Blanca puede perder este caso. Sin embargo, el caso consume tiempo y la gerencia a veces continúa buscando formas de evitar decisiones judiciales con la ayuda del Tribunal Superior. Los jueces pueden tardar años en alcanzar las decisiones finales en estos casos y el daño ha sido dañado hasta entonces.

Por esta razón, se adjunta al Congreso para representar al Congreso: el Congreso representará los componentes de los cupones y los programas de capacitación especiales en las escuelas públicas que apoyan constantemente la canción de sirena de los cupones y cumplen con el dictado de la legislación en libros durante décadas.

¿Se retratará un Congreso sobre una espalda para proteger la educación pública? Después de todo, esto es lo que requieren la ley y la educación pública.

David Kirp es profesor emérito en la Escuela de Política Pública de la UC Berkeley Goldman. Es autor de muchos libros educativos, incluidos «Sandbox Investment», «Posibles académicos» y «debate educativo».